调研中大家一致认为，上市公司并购重组具有优化资源配置、加快技术整合等多重功能，对于服务高水平科技自立自强、发展新质生产力具有十分重要的意义。“科创板八条”进一步明确，支持产业链上下游的并购整合，提高并购重组估值包容性，有利于发挥资本市场枢纽功能，支持上市公司聚焦做优做强主业，注入优质资产，提升投资价值。
达·芬奇找工作的故事是一个充满智慧和机智的经历，通过这个例子，我们能够窥见欧洲文艺复兴时期的艺术家是如何在竞争激烈的艺术圈中脱颖而出的。达·芬奇之所以成为全才，并非一开始就具备多才多艺的技能，而是在面临就业难题时灵活应对，寻找适合自己的发展方向。
在佛罗伦萨，达·芬奇接受了绘画和雕塑的正规教育，但由于竞争激烈，他发现在这个艺术之都找工作颇为困难。因此，他毅然决定前往米兰，寻找新的机会。在这里，他面对另一种挑战：米兰公爵身边已经有不少艺术家，而他自己并没有令人瞩目的作品。聪明的达·芬奇意识到，他需要在求职信中突出自己的独特之处，于是他强调了自己在军事设计方面的才华，设计了大炮、装甲战车等武器，吸引了米兰公爵的注意。
这个故事告诉我们，在职业发展中，灵活性和创新精神是至关重要的。达·芬奇并非一味坚持在自己学过的领域寻找机会，而是根据市场需求和自身优势不断调整方向，最终成功地成为了一位杰出的艺术家和科学家。
然而，文章接着引出了一个更深层次的问题：为什么在欧洲文艺复兴之后，出现了如此多的科学家，而在中国历代封建王朝却没有出现类似的杰出科学家。作者认为这并非清朝独有的问题，而是中国历代封建王朝都未能培养出像牛顿、法拉第、麦克斯韦这样的杰出科学家。
分析原因，文章指出中国古代封建社会的“读书人”主要目的在于升官发财，而非科学探索。与之相对，英国近代的科学家在高等教育和科研体系中接受系统培养，对科学有着深厚的兴趣和热情。这种良好的人文氛围和开放的学术思潮，使得英国在近代迅速崛起，培养出一批又一批对人类文明产生深远影响的科学家。
文章强调了文化和教育体制对科学发展的重要性。在中国古代，科举制度的出现和完善导致“读书人”们的思维相对僵化，追求的目标主要是政治钻营和官场晋升。相较之下，英国的科学家接受高等教育，热衷于学术研究，致力于在各领域取得突破。这一点在牛顿、法拉第、麦克斯韦等科学家的教育背景中得到了体现。
然而，文章也指出中国古代并非没有科学成就，只是其性质与近代科学家的成就不同。古代科学家更多地是对经验的总结和改善，而近代科学家则在前人理论基础上取得了全面的突破。文章以汉代蔡伦和明代李时珍为例，说明他们的成就更多是在前人基础上的改良，而非像近代科学家那样在理论上的全新突破。
最后，文章以西方工业文明的崛起为例，强调了文化和教育体制对一个国家科学水平的深远影响。在时代变革的洪流中，中国封建王朝未能适应新的文化氛围和科学发展的要求，导致在近代面临西方列强的欺凌。文章以此为反面教材，呼吁对教育体制和文化氛围进行深刻反思，以期更好地适应当代社会的发展需求。
麦克斯韦科学家米兰公爵牛顿达·芬奇发布于：天津市声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。